Documento de la Comisión Humanista Europea de Educación
Situación Actual:
Hoy las poblaciones europeas viven preocupadas al no tener garantizado una de sus conquistas más básicas, entre ellas la educación pública gratuita de calidad. Los europeos, asistimos atónitos a un retroceso evidente de nuestros derechos sociales básicos conseguidos con mucho esfuerzo durante siglos. Aparentemente este retroceso es "inevitable". Nos dicen que es un "mal menor", siempre la misma historia: renunciar a una parte para poder salvar el resto. El problema es que a paso a paso "el resto" llegará a ser inexistente...
Este derecho. a tener educación de calidad, los humanistas lo concebimos socialmente, no solo de manera individual. Y hoy está en retroceso, precisamente por que este modelo neoliberal lo considera un aspecto únicamente privado, de forma que cada uno lo tiene que solucionar por su cuenta.
Y en esta búsqueda solitaria y fragmentada por resolverlo, el individuo aislado queda a expensas de las leyes del mercado, hoy consideradas como la "única manera eficiente y natural" de lograrlos. De esta manera, y supeditados a las leyes de la oferta y la demanda, quien quiera educación de calidad, tendrá que pagarla al precio que el mercado marque en cada momento. Como si se tratara de cualquier otra mercancía.
Esto implica, entre otras cosas, que las empresas (o un Estado neo-liberal) que quieran sacar beneficios en cualquiera de estos campos, solo prestarán dichos servicios donde estos beneficios queden garantizados. De forma que si, por ejemplo, no es rentable mantener escuelas en los pueblos pequeños o barrios marginales, se cerrarán.
Que Queremos:
Los que nos sentimos humanistas en Europa no queremos resignarnos. No estamos contra de la educación privada pero queremos Educación Pública gratuita garantizada para todos los habitantes de Europa, desde la guardería. Y lo pretendemos porque es perfectamente posible ofrecerla. Europa es rica en recursos materiales, tecnológicos y sobre todo humanos.
Y cuando nos objeten "¿Cómo vamos a financiar tal cosa? Eso es imposible!" responderemos: con nuestro trabajo, nuestra creatividad, nuestros impuestos, nuestra participación y, como no, aplicando los beneficios de la revolución científico-tecnológica, que hoy escapan del control de los pueblos que los producen y pasan a manos de una especulación financiera internacional que es socialmente ineficaz, ya que realmente no produce nada útil para las poblaciones. Y aún en términos netamente mercantilistas sería mucho más barato, a largo plazo, educar que recomponer continuamente los efectos de la violencia que la falta de educación conlleva.
Que Clase de Educación Buscamos:
Hoy en Europa los profesores están totalmente desmoralizados, los padres preocupados y los alumnos sin referencias. Falta presupuesto para la Escuela Pública, aumenta el fracaso escolar y se impone la violencia dentro y fuera de las aulas.
Queremos una educación humanista e integral: un nuevo modelo educativo que contemple la formación integral (social y personal) del ser humano. La comunicación consigo mismo y con los demás, el manejo corporal armónico, el pensar coherente y crítico, el desenvolvimiento emotivo y la expresión creativa, serán pilares esenciales de este nuevo paradigma que llamamos: "educación integral humanista", cuyo sentido y labor fundamental sea habilitar al alumno a transformarse a sí mismo y transformar el mundo al ir construyendo una sociedad más justa, más feliz y no-violenta.
Que Proponemos:
La Regional Humanista Europea, hace un llamamiento a todas las personas y Asociaciones implicadas o interesadas en el tema a formar parte de la Comisión Humanista Europea de Educación. Esta Comisión será un ámbito de intercambio, denuncia y apoyo entre quienes, sin perder su propia entidad, estrategia y autonomía, coincidan con los planteos de este Documento. La diversidad es bienvenida.
Calendario:
En cada país de Europa, los miembros fijaran un calendario de actividades para actuar e invitar a sumarse a nuevas Asociaciones. Describirán y fijarán su posición respecto a la situación de la Educación y los conflictos que vayan surgiendo. Además generarán o apoyarán actividades en la base social en barrios y localidades donde estén presentes. Para mayo de 2004 participarán en las ciudades europeas donde se realicen Jornadas Abiertas de Humanismo y presentarán allí los trabajos, actividades y muestras que consideren oportunos. Todos estos trabajos deberán confluir en el aporte en el Área de Educación para el Congreso que la Regional Humanista Europea celebrará (previsiblemente) en noviembre de 2004 en Budapest.